| |
 通过“小手拉大手”等方式构建立体化自然教育 [2024-07-27 15:15:32] |
| 带着孩子在探索大自然的奥秘中体验学习的乐趣 [2024-07-27 15:15:32] |
| 学生用一双双巧手变废为宝制作出植物压花等作 [2024-07-27 15:15:32] |
| 成长与进步学校将学生不同时期的成长印记呈现 [2024-07-27 15:15:32] |
| 以帮助学生进一步拓展提升促进学生全面而有个 [2024-07-27 15:15:32] |
| 敬献鲜花重温入队誓词等校外实践加强学生理想 [2024-07-25 15:39:25] |
| 高度关注对学生价值观念形成的培养和为学生成 [2024-07-25 15:39:25] |
| 体验农耕文化传统技艺等打造行走的思政课堂用 [2024-07-25 15:39:25] |
| 给孩子全面提升的引导培养孩子的集体意识和集 [2024-07-25 15:39:25] |
| 都有领头羊集体备课集中讨论设计出科学完备的 [2024-07-25 15:39:25] |
| 学生品尝劳动的滋味和收获为校园生活增添了艳 [2024-07-23 23:55:42] |
| 满足学生和家长的个性化需求小学也是在此政策 [2024-07-23 23:55:42] |
| 与家长共同探讨孩子假期的有效管理途径科学陪 [2024-07-23 23:55:42] |
| 结合实际需求针对性和实效性的教学内容帮助学 [2024-07-23 23:55:42] |
| 通过多种形式了解学生对课程的掌握情况和学习 [2024-07-23 23:55:42] |
| 而提升学校家庭教育指导水平更好地激发家校合 [2024-07-21 20:36:07] |
| 教师的家庭教育指导能力决定着学校家庭教育指 [2024-07-21 20:36:07] |
| 强化教师开展家庭教育指导的重要性责任感与紧 [2024-07-21 20:36:07] |
| 学校倒闭的应对机制确保学校倒闭不影响学生的 [2024-07-21 20:36:07] |
| 增强学生法律意识活动普法利用开学第一课民法 [2024-07-21 20:36:07] |
|
首页
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
下一页
末页
共 11页215条
|
